6月11日下午，人事处（教师发展中心）组织的“职业规划，名师引航”青年教职工发展规划讲座圆满完成。本次讲座特别邀请到苏州工学院新教育（未来学校）研究中心负责人郝晓东教授，他以自身从乡村教师到高校教师的跨越式成长经历为脉络，深度解析了青年教职工职业发展的底层逻辑与教育变革的实践路径，为青年教职工提供了兼具理论高度与实践价值的建设性指导。学校常务副校长张建初、副校长王凤英、教师发展中心副主任胡玮、各部门负责人及200多位青年教职工参加了本次讲座，此次讲座由人事处处长、教师发展中心主任龚三琼主持。
人事处处长龚三琼主持讲座
郝晓东教授分享了在陷入职业倦怠期时参与了朱永新教授发起的新教育实验的经历，他用“英雄的旅程”隐喻激励教师们：从“平凡世界”的舒适区出发，勇敢接受成长召唤，在“非凡世界”的挑战中淬炼自我，最终带着蜕变回到教育场。正是受此精神指引，他作出“五大改变”，开启了专业阅读与坚持写作之路，从“被动教学”转向“主动教学”，促使他从中学教师逐步转型为高校教师，甚至在43岁时辞去公职攻读博士，深度投入教育事业，并最终成为新教育研究的核心成员。在本次讲座中，针对青年教职工面临的职业发展问题，郝教授提出了实用的成长策略：主动创造机会：运用“先飞思维”提升专业实力、塑造个人品牌；运用“概率思维”理性评估机会与风险；运用“聚焦思维”专注核心任务，突破舒适区；拓展专业网络：重视“弱连接”的价值，通过多元化的专业交往获得发展机遇，在交往中融入团队，在协作中成就自己。应对职业瓶颈，将“35 岁职业危机”等挑战视为突破现状的契机，主动寻求改变和成长，修炼自律能力，以军队般的严格管理自我，同时像工匠一样雕琢精深一项技能，以扎实的专业能力实现突围。
郝晓东教授分享经历
最后，张校长指出，青年教职工是学校发展的希望与未来，青年教职工的职业成长不仅关乎个人发展，更直接影响学校师资队伍建设的核心竞争力。张校长紧扣学校发展规划，希望青年教职工深刻理解并践行“教师是人类灵魂工程师”的使命，坚定教育理想信念，加强师德修养，要牢记“为党育人、为国育才”使命，将思政教育融入课堂内外。还要做到立足课堂，提升教育教学能力，拓宽知识面，关心学生思想状态，关心学生上课情况，培养能工巧匠、大国工匠。针对青年教师“从学校到讲台”的转型挑战，学校推行“资深教师一对一指导”机制，鼓励青年教师在“备课-授课-反思”闭环中形成个人教育智慧，同时注重科研创新，增强科研素养，主动参与科研项目，科研是教学提升的“不二法门”，将学术成果转化为教学资源，形成“教学实践-科研创新-教学优化”的良性循环。此外，张校长特别指出，青年教职工要科学规划职业发展路径，要明确奋斗目标，在学校提供的“教学改革-课程开发-实践指导”多元平台中，锚定专业成长方向，实现个人价值与学校发展的双向赋能。
常务副校长张建初总结讲话
此次讲座既是贯彻落实学校师资队伍建设规划的重要举措，也为青年教职工注入了职业发展的“强心剂”。张校长表示，我校未来将持续聚焦青年教职工成长需求，将全力提供全方位的支持与帮助，为学校事业高质量发展注入持续动力。（苏州高博职业学院人事处 梁辰）
